生活常识 如何运用(如何运用知识树和思维导图进行教学设计) 有效运用有意注意规律组织教学明 1凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们无意注意的特性，教师讲授的内容，难易要适当，让学生既能听懂又要有新意2在处理教材重点难点时...
