9月起中小学生要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽，劳动课将正式成为中小学独立课程！教育部近日正式印发《义务教育课程方案（2022年版）》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来。
劳动课怎么完成？劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务，等等。
对新方案的这一变化，评论区很热闹，针锋相对的观点也很多。军哥是为教育部的改革点赞的，我们中国的教育正在大步回归教育的宗旨：最好的教育是合适的教育，教育的终极目的是教书、育人。“十指不沾阳春水”的教育方式培养的是什么人？那是巨婴。三年疫情下那些被独立隔离又不会做饭炒菜的人，教训可不少。这些都在促使我们反思，我们的教育问题出在哪？是到了该纠偏的时候了。未来的教育，德智体美劳，一项不能少。
东汉陈蕃15岁时，独处一个庭院习读诗书。一天，其父老友薛勤来看他，看到院里杂草丛生、垃圾满地，就对陈蕃说：“孺子何不洒扫以待宾客？”陈蕃当即回答，大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎!这回答让薛勤暗自吃惊，知道此人虽年少却胸怀大志。感叹之余，劝道，一屋不扫，何以扫天下？以激励他从小事、从身边事做起。我想陈蕃是接受了教育，改过自强，后来终于当上了太傅宰相实现了“扫天下”的理想。
这是初中时听到的故事，可是我那会年少轻狂，还特地写了篇作文反驳《大丈夫不扫一屋又何妨》。当时我是这么想的，也是这么做的，后果很严重。直到大学毕业后成了家，才发现很多生活技能的缺失让人何其狼狈，家里经常闹得鸡飞狗跳。可见，年少时一些习惯的养成教育何其重要，也才真正懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理。
其实，一些必备的生活技能也是一种生存能力。世事无常，年轻时多学一点，有备无患。
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。
大丈夫当扫天下，而始于扫足下。习劳知感恩！这种家训真是值得大家提倡照做。
■三湘都市报全媒体评论员 张军 视频 曾冠霖
