“请所有师生排好队，间隔一米……”4月22日，在内蒙古乌兰察布市实验中学全校师生核酸检测过程中，该校党员教师主动担任起引导员、志愿者为全校师生检测进行服务，现场秩序井然。
这是乌兰察布实验中学校园基层党建工作中暖心而又寻常的一幕。近年来，该校党支部不断强化党的领导，提出“三领出色、四驱出新、五育出彩”的工作思路，实现了学校党建工作和教育教学工作的有机融合与同步提升，点燃了学校高质量发展的新引擎。
乌兰察布实验中学，始建于1954年，其前身为集宁一中初中部。2012年划归集宁区管理，成为一所独立的初中学校，现有教师105人，党员22人，学生1192人。
学校成立之初，如何尽快突破发展的瓶颈，破除教育堵点，成为该校党支部书记、校长急需破解的难题。经过深入思考和研究，领导层形成了共识：科学规范、富有生机、充满活力、卓有成效的党建工作是学校发展的内在要求和根本保证。
作为基层党建工作第一责任人，校领导表示，必须提高政治站位，以党建为纲，以质量为重，围绕发展抓党建，抓好党建促发展。这样，学校才有魂，员工才有精气神。
学校在原校史馆和阅览室的基础上修缮、改造成校史陈列室和文化展览馆。校史陈列室陈列了大量的展现集宁一中和乌兰察布教育发展过程的文字、书籍、图片、实物和古籍善本，让老校的历史文化得以传承。
学校校党支部以“建党百年”为主题，筹划师生作品展，并将400余件师生优秀作品在校文化展览馆展出。同时，以“明”为主题对全校楼宇进行命名，并对各楼宇打造别样特色文化成为校园一道亮丽的风景线。
老党员高亚君老师说：“校园里一个支部就是一座堡垒，一名党员就是一面旗帜。党员敢于亮身份、发声音、树标杆，先锋模范作用得到充分发挥。”
学校党支部定期组织召开 “三会一课”，学校6名班子成员全部在教学一线，带头开展党员干部示范课、名师观摩课、骨干教师公开课、青年教师汇报课及同课异构、教学比武等活动，促进教师成长。同时班子成员创造性提出了“421”常规教学措施和“361”高效课堂模式，助推学校教学质量的稳步提升。目前，学校80%的党员成为学科带头人和骨干教师，并且多人身兼数职，极大的凝聚了队伍的向心力和提升了队伍的战斗力。
全体党员通过“结对帮扶”、“志愿服务”等活动，党员争做服务先锋，争当文明志愿者；疫情期间，党员积极投身防疫第一线，站好党员先锋岗；帮扶活动中，党员深入特困学生、留守儿童家庭，送温暖、献爱心。建党百年之际，党员带头学习百年党史，汲取奋进力量。“双减”政策落地以来，学校党员带领教师，为学生的德智体美劳全面发展贡献力量。同时，优秀党员带头充分利用课堂教学这个主渠道，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。
老师们感慨，党建工作确实不是虚的，它与校园里所有教育教学活动密切相关，党建工作一经发力抓实、抓细，极大地激发了校园无限生机与活力。
学校是一个整体，要搞好学校工作，必须打造一支凝心聚力、求真务实、主动高效的管理队伍。为此，学校党支部制定了四轮驱动管理机制。
制度推动，提升办学层次。党支部将依法治校和民主管理双管齐下，积极推进党务、政务和财务等公开原则，在三重一大问题决策上均由支委扩大会议集体讨论做出决定。同时，在重大事项上，征求教职工意见，依托教代会，集体讨论做出决定。从2019年开始通过教代会，先后出台了《乌兰察布实验中学管理条例及实施办法》《乌兰察布实验中学环节干部兼职教师绩效工资考核方案》等措施，体现了多劳多得、优工优酬的管理机制，促进学校和谐有序发展。
责任带动、部门互动深化内涵发展。2019年初，该校进行了新一轮的环节干部竞聘活动，重新组建了一支优秀的中层干部团队。新的团队组建后、按照党支部实施精细化管理原则，将管理责任具体化、明确化，形成人人都管理，处处有管理、事事见管理的良好的工作氛围。
家校联动，共育有用人才。针对学校所处的城乡结合部，家长多为务工人员，学校党支部制定家校联动教育计划：通过成立家长委员会以及开展线上线下家长培训会、大走访、学校开放日等活动，家长能够及时了解孩子在校情况，参与学校管理、学习家庭教育知识。
多年来，该校先后被评为国家级篮球“特色学校”、自治区级“科技教育示范学校”、乌兰察布市“先进基层党组织”、集宁区“实绩突出单位”等各级各类奖项40多项。（张舒君）
