也开始了三月份的人工智能的课程。本学期，双溪中心小学响应教育局号召，正式开展了五年级的普及课程，课程由郏巧玲老师教授，今天就一起走进五年级的第二课
郏老师首先揭晓了本节课的课程主题——宣传栏。“大家有没有仔细观察过生活中的宣传栏呢？”郏老师抛出问题后，同学们争相举手发言，小区里、学校中、公交站台，同学们说出了各式各样的宣传栏。
但是普通的宣传栏在晚上总是会面临看不清内容的问题，所以今天的任务是改造宣传栏，让宣传栏在光线不充足时能打开照明灯，反之照明灯熄灭。
在明确了课程任务后，郏老师带领同学们分析了本节课所需的电子原件：照明灯——眼灯，检测光线——亮度传感器，并且邀请一位同学在黑板上画出普通宣传栏的样子，分析出宣传栏的结构，这让同学们能够结合正确的电子原件和大致的宣传栏结构，搭建出富有创意的作品。
紧接着郏老师带领同学们认真分析了编程任务，整体判断的逻辑框架应该用“如果-否则“代码块，里面嵌套亮度传感器相关代码块判断环境亮度，如果亮度值小于一定数值则眼灯亮起，否则眼灯关闭。
最后，郏老师让同学们整理好器材并总结了本节课学习的知识点， 90分钟的人工智能课程就结束了。课堂中同学们在分析环节锻炼了问题分解能力，在搭建环节锻炼了创造与团队合作能力，在编程环节学习到了新的编程知识，锻炼了问题解决能力，在整节课中提高了学习人工智能的热情。
