2022年安徽省将继续加快推进学前教育普及普惠、安全优质发展。据悉，安徽省今年将深入实施十四五学前教有发展提升行动计划，积极扶持普惠性民办幼儿园发展，进一步扩大学前教育普惠资源供给，全年至少新建、改扩建公办幼儿园项目300个。
教育均衡离不开师资的均衡，今年安徽省继续完善城乡教师交流轮岗管理制度和激励机制，采取集团化办学、学校结对帮扶、管理团队+骨干教师组团输出等多种形式，促进城乡教师交流轮岗。城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。健全中小学教师工资待遇保障长效联动机制，严格落实中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员政策，逐步提高乡村教师待遇。
同时，安徽省还将扩大中小学校人事工作自主权，加大英语、音、体、美、思政课等紧缺学科教师的补充力度。
今年是中央确定的‘双减’三年目标承上启下的关键之年，必须继续把‘双减’工作接在突出位置，坚持校外严格管理和校内提质增放协同发力，不获全胜决不收兵。安徽省教育厅厅长赵振华介绍说。安徽省各地市将抓好寒假这个关键时期，加强日常巡查，严防线下学科类培训机构违规开班、非学科类培训机构超范围培训等问题。这其中以家政服务众筹私教研学等名义进行的相关违规培训将作为严厉打击对象。
减负大环境下，学校将是教育主阵地。中小学要进一步提高学校作业设计水平、课后服务水平和课堂教学水平，让教师应教尽教、学生学足学好。
合肥市什么时候落实多校划片和教师轮岗？作为全国的首都已经率先实行了多校划片和教师轮岗，这是推进是教育公平的一项重要举措，也可以对稳定房价起到举足轻重的作用...
网友，您好! 9月2日， 您在人民网留言，咨询“合肥市什么时候落实多校划片和教师轮岗”的问题。市教育局回复如下:
一、关于多校划片问题。关于您提出的多校划片建议。因该政策将涉及学区大范围调整、就近入学政策等问题，牵涉面比较广。我局正在结合合肥实际，进一步研究论证中。
二、关于教师轮岗问题。安徽省教育厅、财政厅、人社厅印发了《安徽省教育厅安徽省财政厅安徽省人力资源和社会保障厅关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗实施意见》(皖教师[2016] 1号)，对全省 义务教育学校校长教师交流轮岗的对象、条件、比例和方式均作了明确具体的要求。
2016年5月，我市相关部门印发通知，要求全市各县(市、区)积极贯彻落实省厅实施意见，根据教师队伍学科结构、编制、岗位、生源变化等情况，科学编制校长教师交流轮岗中长期规划，合理制定校长教师交流轮岗工作实施方案。自2016年起，我市各县(市)区就积极开展校长教师交流轮岗工作，目前，已基本构建县(区)域内教师交流轮岗的长效机制。下一步市教育局将结合实际继续推进教师交流轮岗工作。
义务教育阶段学校不得划分重点班，教师不得参与或组织任何形式的有偿补课、不得把自身不良情绪带进课堂、不得布置重复性和惩罚性作业。
全市中小学课后服务结束时间不要早于17时30分，对校外培训机构要巩固去年以来的治理成果，并继续加大整治力度，通过建立“黑名单”制度和公布举报电话等措施强化监管，确保“双减”工作平稳有序。
一所名校最根本的因素就是老师，建立教师交流制度，教学水平的均衡化会大大推进。这对于追逐名校的资本而言，也是釜底抽薪。
如果名师每隔几年都要流动到别的学校，那么通过一流师资营造的名校“学区壁垒”就将瓦解，所谓教育高地的神话自然就不复存在。
并且，教师轮岗交流制度，不仅能有效促进教育均衡，还能防止利益固化、提高教师的专业化职业化水平，可谓多赢之举。
在促进教育公平化均衡化的大背景下，以前只要关注具体的学校，未来则要关注一个区域整体的教育水平以及成长空间。
只要锁区政策存在，整个区域的价值依然存在。所以买顶级学区存在极大不确定性，但买教育资源比较强势的区域是确定。
也就是越早买入越好。接下来如果学位不够，或有政策变动，大概率就是以出房产证时间，和入户时间进行优先排序的了。
因为这些区域导入的人群年轻有活力、素质高，在教育上投入的时间和物质更多更大，表现到学区价值上就是更好的学习风气，更好的学习成绩。这就是牛娃把普小考成名校的由来。
因为你很有可能遇到开发商引入名校名不副实，或者借合作办学之名村小变名校，或者配建学校迟迟不动工，孩子该上学了，学校没建好。
