“学生群体是全民健身的重要组成部分，教育部积极会同体育总局等相关部门，深化体教融合，让学生通过体育锻炼享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，形成自觉锻炼、自主锻炼的意识，培养学生终身锻炼的良好习惯和健康的生活方式。”教育部体育卫生与艺术教育司负责人郝风林在发布会上指出，要严格政策标准和教育督导，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，鼓励高校和科研院所将体育课程纳入研究生教育公共课程体系。
为了让学生有条件开展体育运动，教育部夯实条件保障基础，指导各地多措并举破解中小学体育教师紧缺问题。截至2020年，我国基础教育阶段体育教师队伍总数突破70万人，比2015年增加14．8万人，增幅为26．2％。并推动建立聘用优秀退役运动员为体育教师或教练员制度，实施体育浸润行动计划、体育教育志愿者支教等计划。
