◆作为队长参与四项数学建模，并获得省级至国际级奖项（两项国际级一等奖、一项国际级二等奖、一项省级二等奖）；
◆获两次校级一等奖学金，一次校级二等奖学金，一次优秀学生荣誉称号，一次优秀学生干部荣誉称号；
◆第十三届全国大学生创新创业年会上同时获得两项最高荣誉奖“最佳创意项目”奖与“我最喜爱的项目”奖（第一负责人）；
虽然过往只有数面之缘，但通过参加暨南大学同乡联谊活动、金中校友会活动以及共同的课程，三人的交集越来越多，共同话题也变得越来越多。
日常学习中，三人你追我赶、力争上游，但为了共同进步，又都毫不吝啬地分享好的资源或想法。每个学期的复习周，“三剑客”会雷打不动地相约去图书馆。答题解题、互相勾画重点，三人的学习氛围也感染了班里的其他同学，越来越多的同学加入他们，形成了一个小规模的学习小组。
三人在准备保研时亦是如此，撰写论文过程中，彼此分享经验；申报学校时，及时共享各校信息。“一起申报、一起争取，谁报上了，大家都会替他开心。”
由于家中突生变故，陈泽锋不得不在准备推免的过程中返回汕头。得知消息的魏展航和肖伊鸿，主动承担了帮陈泽锋递交材料、为答辩PPT提出修改意见等工作。
“当时他们俩，特别是展航，给予我很大帮助。”保研的经历，让陈泽锋体会到这份友谊的真挚。虽然三人在保研答辩中存在一定程度的竞争关系，但是他们从来没有“独善其身”的想法，朋友们的仗义与困境中的援手，成为陈泽锋温暖的记忆。
大一下学期，在胡代强老师的线性代数课上，三人接触到了数模竞赛。简短的介绍引起了陈泽锋的兴趣，他默默关注着数模竞赛的信息，并把相关的资料拷贝下来课后钻研。
“数模竞赛需要非常大的知识量储备，虽然很感兴趣，但担心自己没有足够的能力去做这个事情。当时就跟肖伊鸿、魏展航商量，要不要一起去参加比赛。结果大家都挺感兴趣。”三人一拍即合，决定共战数学建模竞赛。
数模竞赛对三人的自学能力提出了极大考验，大概70%的内容都需要自学。魏展航调侃道，他们当初不过是三个“臭皮匠”，英语和编程能力“半桶水”，并没有多大的信心。晦涩难懂的文献、海量的数据、复杂的模型和编程都是他们“打怪升级”路上遇到的“拦路虎”。
作为队长的陈泽锋，在比较各自的优势后进行了分工：魏展航阅读能力相对较强，负责读文献找资料；肖伊鸿有着出色的排版能力，所以担起了论文排版校对的担子；自己对数据抓取方面较为感兴趣，因此承担了查找数据的工作。由于三个人有着相同的专业背景，思维方式较为相似，所以比赛时分歧很少，完成任务的效率很高。
让三人印象最深刻的，是在2020年寒假期间的一场数模比赛。由于解题进度缓慢，商讨之后他们决定挑灯夜战，但备战的教室里没有被子和保暖的衣物，外面又下着大雨。魏展航“灵机一动”：“雨衣不透气，所以能保暖。”
后来肖伊鸿回忆，那天他们轮流盖着雨衣休息，即使裹紧身体还是冻得瑟瑟发抖，最终无人入眠。从此，“雨衣”便成了他们之间心照不宣的一个梗，更是一段忘不掉的经历。
无论是“从0到1”学习编程和各类模型的应用，还是在比赛中锻炼文献阅读、论文写作、数据抓取能力，三人在征战数模竞赛的路上互相扶持，陪伴彼此，为后来收获科研成绩、成功保研打下了坚实基础。
在暨南园里，有他们共同奋斗的无数日夜，也留下了他们不同的成长轨迹。凭着坚定的信念、不懈的奋斗，和那份彼此陪伴的温暖，他们都收获了属于自己的那份优秀。
多次担任数模竞赛队长及班委的陈泽锋，是学习科研两手抓的优秀榜样。大一时的他，没有把握好社团与学习之间的平衡，导致绩点不太理想。但他并没有气馁，迅速调整好学习状态，上课认真听讲，遇到不懂问题及时与老师同学交流，理清学习思路，复习周与自己的学习小组泡图书馆，最终实现了绩点3.19到4.4的跨越。
曾任理工学院团委组织部部长的肖伊鸿，是他人眼里开朗阳光的大男孩。课余时，他参加了不少社团活动，包括广东千村调查计划和“三下乡”等实践活动，也结识了许多志同道合的朋友。在他眼里，这些是丰富自己人生阅历的宝贵经验，让他能跳出原有领域的局限看到更多的东西。取得不少荣誉的他，深深感恩师友给予的支持，他将一步一个脚印，不断朝着更高的目标前进。
魏展航在一同参与竞赛的伙伴们眼里，是一个写代码能力强、行动力强的人。在导师的支持和鼓励下，他十分享受科研这个不断克服难关、步步向前的过程。在“医院防疫机器人”项目中，从最初的构想到应用功能的实现，让他成就感满满。此外，他还担任过挑战杯和“互联网+”大学生创新比赛的第一、第二负责人，尽自己所能协调组员工作，有条不紊地推动工作进度，最终带领团队获得了优异的成绩。
回望自己的大学生涯，“三剑客”不约而同地表达出对一路上帮助过他们的学长学姐和老师的由衷感谢。尤其是对辅导员，“作为我们的生活导师，她就像我们的朋友一样，总会站在我们的角度考虑，给予了我们很多实质性的帮助。”
同时，三人还十分感谢在科研上殷殷教诲他们的朱文国与方俊彬老师，以及在迷茫时鼓励和指导他们的班主任张子邦和付神贺老师。
对学弟学妹们，他们建议，要在不断探索中找到自己真正的兴趣，学习之余多去接触不同的人；敢于迎接挑战，同时也要有恒心与毅力；永远都对帮助过自己的人心怀感恩。
保研至不同学校的三人，面对即将到来的分别虽然有些许伤感，但他们都对未来充满了期待。“物理上的距离，并无法阻隔我们彼此心灵的距离，将来顶峰相见。”正如肖伊鸿所言，在人生路上，他们定会一直珍藏这份难得的友情。
