职业探索的过程是快乐的，好的职业体验，
一定是要孩子乐于参与其中
01.
“职业探索101”系列
没有围墙的学校｜直播特辑
启行基于联合国经合组织提出的面向未来的学习框架以及霍兰德职业理论模型设计出了“职业探索101“系列活动。通过对不同职业进行真实的场景学习与探索体验，与不同行业专家面对面交流，来帮助青少年找到自己的热情和兴趣，发现天赋和优势。
霍兰德职业理论模型图
02.
职业理念｜职业原则｜职业责任
上周，启行“遇见建筑师”直播间，来了重磅人物——启行10岁资深小营员小宝！小宝以“客串主持人”身份，与启行创始人Lily一起，同两位业内大名鼎鼎的冯果川、臧峰建筑师对话。
面对“好奇宝宝”本宝的“犀利提问”，建筑师爸爸们感觉比任何一次访谈都紧张。
因为小宝的加入，直播间中欢笑与感动并存。在案例展示过程中，我们感受到了整个设计是将老人和儿童的需求放在了首位时，直播间里的“我们”深深共情了。这些时刻两位老师的身份就不仅仅是建筑师了，他们更是“有温度的教育家”和社会与人文领域的建设者。
宝藏冯果川老师从2012年开始做儿童建筑教育，他将风趣幽默的语言与富有哲学的教育思维融合在一起与我们探讨建筑学的真谛。
探索小朋友的“抽象思维”
1.小朋友比大人更富有想象力，应当利用孩子独特的探索欲与想象力，让他们自己去表达，去感受，过程中锻炼孩子的建筑思维。
2.建筑学是一门综合性学科，不但是文科与理科的结合，还是感性与理性的较量！
3.建筑师都是问题的解决者，了解建筑学很多问题可以迎刃而解。所以可以不当建筑师，但一定要接触建筑学！
设计来源：冯果川团队
以“设计为大众”为原则的建筑师臧峰老师与我们共同探讨了理想的住宅形态与如何在城市中做“插件家”的问题。
超酷的“混合空间”应用
1.维护老百姓的利益是建筑师应当承担的社会责任，它不是一个优先从商业角度看问题的职业。建筑师始终是一个为人服务，拥有至高无上人文情怀的职业。
2.“内合院”居住法则，“浓度”很高的工作环境，共享院落的生活状态都是充满创造力和实用性灵感的来源。
3.孩子的想法也对设计有启发，还有环境与环境，环境与人的关系，不应被空间限制，专门解决“最难搞”的问题为的是带给所有人幸福感。
设计来源：众建筑
03.
周末精彩继续
关注直播｜留言送礼｜惊喜不断
本周六，启行邀请到了有态度的儿童造梦师，度态建筑（dot Architects）的创始人和主持建筑师朵宁老师一起来探讨如何为孩子做有态度的设计。
5月14日晚20:00预约通道开放
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周日，我们继续邀请到了拿下建筑界奥斯卡的梦想改造家，B.L.U.E.建筑设计事务所的创始人青山周平老师与我们分享对建筑的重新定义。
5月15日晚20:00预约通道开放
扫码进入直播间?
同时，本次直播，我们会给“提问题”的孩子，一个特别的奖励！
在本文评论里写下孩子关于“建筑”任何精（奇）彩（葩）的问题，获得点赞量最多的前五名，将有机会在直播中得到明星建筑师的亲自答疑解惑。Plus！观看任意场次直播将有机会在直播间解锁更多惊喜哦，名额有限，先到先得，快来参与留言互动吧！
除了以直播的形式带大家了解建筑师这个职业，启行还推出了“探秘建筑师事务所”系列周末活动，带孩子在真实的场景中与感兴趣的建筑师面对面对话，深入了解建筑行业，找到未来的方向。
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同时，启行为了帮助更多青少年发现，创造属于自己独一无二的职业体验，为未来而学！将会推出更多前沿行业的“职业探索101”活动。我们将根据艺术型，实用型，研究型三大方向，找到适合青少年每个年龄阶段的20+主题职业体验活动，包括服装设计师，NFT收藏家，微电影导演等等...
启行“职业探索101”更多活动即将上线，敬请期待！
（部分图片来源于网络，侵删）
