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近日，一条消息在“五一”假期冲上热搜：教育部正式印发《义务教育课程方案》，《方案》指出，从2022年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，要求中小学生要学会清洁卫生、整理收纳、烹饪营养、家用器具使用与维护等技能。
而在这之前，离石区东关小学在“五一”假期前夕也吹响“五一”劳动节集结号，为学生准备了别有韵味的“假期作业”，让“劳动节”名副其实，让学生在劳动中感知实践的乐趣。学校要求一、二年级的学生向爸爸妈妈了解“五一”国际劳动节的由来，并用自己最美的声音向全体师生传递劳动节的声音。以抖音或者小视频的形式讲讲“我眼中的劳动节”和有趣的劳动小故事；三、四年级的同学用彩笔绘画你眼中的劳动模范辛勤劳动的画面。绘画内容可以是家庭中的劳动模范，可以是学校班级里的劳动模范，也可以是大街小巷里的劳动模范，还可以是一线抗疫人员；五、六年级的学生则需要通过关注网络、搜看电视新闻，电话采访等方式寻访劳动模范，并通过制作手抄报的形式记录下来。
“每天劳动内容是什么？预期达到什么劳动效果？劳动时长有多少？通过劳动孩子能有什么收获？让孩子自我评价，也邀请家长监督，做出评价。”离石区东关小学校长闫晋韦介绍说，“不仅让孩子学会一些实用的劳动技能，而且要晒出劳动节清单，互相鼓励、互相督促，做一个有计划性、有持久性、有成就感的劳动小达人。”
假期过后，学校还组织开展了劳动技能大比评。一年级学生比赛项目是叠衣服，二年级学生比赛项目是整理书包，三年级学生比赛项目是剥蒜，四年级学生比赛项目是削土豆皮，五年级学生比赛项目是和面，六年级学生比赛项目是擀面。
教育部《义务教育课程方案》中提到的这些劳动技能，离石区东关小学早先一步、提前安排，这一做法得到了社会的一致好评。“这个不谋而合有一定的偶然性，但也是必然的。学校长期以来将劳动教育作为学校工作的重点内容。在各个时间节点，结合学生特点和地方特色，布置劳动特色作业，并组织一些主题活动。下一步，我校将以新课标为纲，不断完善劳动课程体系，培养学生的劳动习惯和劳动能力，发挥劳动课程综合育人、协同育人的作用，为学生的全面发展奠定良好的基础。”
做饭，理家务，原本是人生活中的“家常便饭”，而今被提到“教育要求”的层面，本身就说明教育的发展要随着时代变迁深度反思与认真面对。“这样的课程不仅锻炼孩子们的基本生活技能，促进劳动习惯的养成，更重要的是让孩子们在劳动中学会了感恩，也促进了家庭亲子情感交流。”学校六年级十班教师张星深有感触地说。
在5月7日举行的劳动技能大评比中，五六年级的学生的比赛项目是和面和擀面，每一个学生都准备的认真，在竞赛场上发挥自如。“就是要让孩子不仅要学会语数外，也要学会种菜做饭；不能让孩子只懂得刷题，还要能拖地、整理房间；不能只认识李白、杜甫、白居易，还要认识土豆、白菜、胡萝卜。”学校五年级九班教师石卫华的话很接地气，也表达了自己对教育部这一政策要求的深刻认识。
图①为一年级学生在老师的指导下练习叠衣服。图②为五年级小朋友和面比赛。 王晨宇 摄（记者 冯海砚）
吕梁日报
