文丨孩童教育
观察周围世界。
著名的生物学家达尔文更是把他科学研究的成功，主要归功于自己的观察。他的著名的《物种起源》，就是亲自到世界各地调查研究，坚持二十年记观察日记的基础上写出来的。
对幼儿来说，当然谈不上培养什么深刻的观察力，但要培养他们对周围事物的兴趣，使他注意观察周围新鲜事物及其变化，而不是对一切漠不关心，视而不见，听而不闻。
观察自然：让孩子从小接触大自然，到大自然的怀抱里求知，这比起关在屋子里读书，对孩子来说，更富有诗意。儿童对周围世界是好奇的
。
差不多所有的孩子，都喜欢大自然的美，对水、石子、风霜、雨、雪、植物、动物等等自然事物，有着同音乐，舞蹈和画画一样的浓厚兴趣。
当具体的世界万物展示在儿童面前，让他们看、摸、闻、听、甚至品尝时，那鲜艳的颜色、娇美的姿态、动人的音响。
以至于神奇的变化，吸引着孩子们，激发他们探索的愿望。大人和孩子们一起散步，接触大自然，不仅可以增进健康，焕发精神，也是认识自然的好机会。
利用实物给他们讲述各种有趣的故事，可以涉及到动物学、植物学、矿物学、物理学、地质学等所有的学科领域。
如挖一根小草，让孩子辨认根、茎、叶；认识植物的特性；捉一只小虫，让孩子了解它的习性、益处或害处等。
当孩子看到一只小青虫时，可能有些害怕，你告诉他青虫长大后会变成美丽的蝴蝶，孩子就不害怕了，还可能等待着小虫成长，变成蝴蝶。
当孩子捉到一只小青蛙时，你要告诉他，青蛙是有益的动物，顺便让他观察青蛙的体态构造，各部分的作用，给他讲青蛙的生活习性，怎样吃害虫等，引导他自觉保护益虫。
当看到花丛中的蜜蜂时；告诉他蜜蜂的生活规律，使他对集体生活感兴趣；他们乐于把小纸船放入水中，认真地观察小船如何吸足了水而沉下去。
他们喜欢把石头丢入水中，当发出扑通之声和水面溅起水花时，高兴得手舞足蹈；他们常常把石子和木块从滑梯高处滚下去，好奇地思考为什么光滑的石子要比木块滑得快些如此等等。
这时你可讲诸如浮力、作用与反作用和摩擦等等许多自然科学基础知识。
草原、树林、山川、湖海各有特色，都包含有丰富的知识，带孩子去欣赏，大有好处。就是一个庭院或公园内，也有许多可以观察的对象。
成人最好和孩子一起玩，边玩、边看、边谈。父母或老师，还要尽量多学一些自然科学知识，以应付孩子的提同，而且要有耐心、毅力和兴趣。
观察社会：居里夫人的父亲喜欢领着孩子们参观各种纪念地，同时进行思想品德教育。
父母可以带孩子到博物馆参观，借以了解我们国家、民族的历史，知道今天的幸福生活来之不易；看看古代人的服装、工具、武器；到烈士陵园扫墓，树立为共产主义献身的远大抱负。
最后到工厂看看机器以及工人如何操作劳动，到商店看看售货员怎样为顾客服务等等。
通过电影、电视、幻灯等直观材料以及给孩子讲故事、童话等活动，来丰富儿童的知识，使孩子对社会、人生有初步的了解。
玩沙玩水：水和沙是孩子的天然玩具，这类玩具不用花钱购买，但对孩子很有益处。它能刺激创造力和想象.力的发展，满足探索、好奇的心理，启发孩子们动脑筋，想办法。
