区域教育交流合作 | “成德同城阅读联动”课外阅读课型研讨活动成功举办-为明天百科

区域教育交流合作 | “成德同城阅读联动”课外阅读课型研讨活动成功举办

区域教育交流合作

成德同城阅读联动

课外阅读课型研讨

勤奋好学

交流合作

孜孜不倦

为助力成德两地教育教学研讨水平提升，促进区域教育交流合作，加速两地教育优质均衡发展，进一步推动成德眉资同城化建设工作，成都市2022年“成德同城·阅读联动”课外阅读课型研讨会在城厢学校举行。

出席本次“成德同城阅读联动”课外阅读课型研讨活动的有成都市小学语文教研员、小学语文教育专家、正高级教师罗良建，青白江区教育研培中心副主任彭小斌，青白江区、新都区、广汉市三地教育研培中心小学语文教研员、三地相关学校干部、教师等。

来自城厢学校的优秀青年教师陈蕴琪和新都区锦门小学教师赵佳薇以及来自广汉市第一小学的曹冰老师分别呈现了三堂精彩纷呈、风格迥异的课例，共同诠释课外阅读教学的本质。

第一节课

陈蕴琪教师执教《缤纷的颜色》。充满诗意的课堂，让二年级的孩子生动地感受到自然的颜色美和文化的颜色美。教师的引导由浅入深，由此及彼，绘本的导入、教材的引入、儿童诗的创作、中国文化对颜色认识的引入，让孩子热爱颜色、理解颜色的文化承载。

第二节课

赵佳薇老师带来一节整本书导读课《35公斤的希望》。赵老师注重思维训练，启发学生阅读意愿，引导学生探索兴趣。以“预测”为线索，引导学生“猜”与“想”，通过抓住文本中的对比，激发学生的想象与阅读兴趣，始终让孩子去想象去印证，在探索过程中深入阅读。

活动现场

第三节课

曹冰老师带来整本书导读课《骑鹅旅行记》。这堂课概观博览，带领孩子走进故事，走进视频，展开想象阅读整本书。曹老师通过情境启发孩子朗读、体会，激发学生兴趣，教给学生方法，给深入阅读找到教学起点，用自己的阅读引导学生往深处走，往灵魂走。

活动现场

拂拭云雾见本真，直至庐山真面目，以课堂为载体，让研究发声。最后，成都市小学语文教研员、小学语文教育专家罗良建老师作了专家点评。罗老师指出语文课标要求“让学生有阅读的期待”，课外阅读从一篇到多篇，从一首到多首，让学生深入阅读。他倡议更多的老师加入课外阅读教学的队伍，共助学生“多读书、读好书、好读书、会读书”。